“逆水行舟，不进则退！”这句话我们经常挂在嘴边，其实这句话不仅仅适用于个人，对于企业来说也是同样的道理。   在日前这样竞争愈来愈激烈的市场中，企业要维持，要发展，其中很重要的一个因素就是 人才 。人才的重要性愈来愈得到企业的认可及重视。各行各业都想尽办法吸引、争夺、储备、留住人才。在各种报刊、杂志、招聘网站发布招聘信息，企业员工内部推荐且推荐成功予以奖励，委托猎头招聘高级人才等等……   已然爆发的人才争夺大战使得我们有时候在招聘过程中有些茫然。到底什么是人才？哪些人才适合自己的单位？怎样才能最有效地发挥人才的作用？   以往，我们对人才的理解和鉴别存在着这样那样的问题，反映在人才的选拔和使用上就出现了一味地追求高学历，表现出重外轻里、重洋轻土、重男轻女等思想。     一、 高学历就是高素质     学历，求学的经历，指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，人们通常所说的“学历”则是指具有特定含义、特定价值的“学历”，也就是说一个人具有什么学历，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。     从学历的定义可知， 学历 是人才构成的一基本要素，被作为知识与能力的象征。在我们的观念中，常常认为高学历就等于高素质。我们应该说，大多数高学历者素质较高，但是这也不是绝对的。有个朋友说工作快两个月了，感触最深的就是学历跟素质往往是反比例的，那些高学历的人总是目中无人、气焰嚣张的，甚至连基本的礼仪涵养都没有，而且说一套做一套的……这话说得也太绝对了。学历只能说明一个人的受教育程度，尤其是指一个人接受正规教育的时间长短。学历并不代表着知识，更不代表着素质。知识的多少，特别是知识结构的优劣和运用知识的能力并不完全由受教育的程度来决定。个人的品质、个人的努力程度、个人的学习方法以及个人所处的生活环境和对环境的态度都是决定知识数量与知识质量的重要因素。我们不难发现在同一个班级毕业的大学生中，知识与能力的差异十分显著；我们也经常看到低学历的人知识与能力却超过了高学历的人；我们还知道科学家、文学家中不乏低学历人员，杰出的领导人中也不都是硕士与博士，而硕士与博士中也有终身无建树者。这些事实说明，学历与能力、素质不能划等号。高学历的人并不都是高 素质 的人才，高素质的人才也并不都是高学历的人。因此，我们在选拔和使用人才时，虽然要重视学历，但切不可唯学历，要全面、客观、实际地考察一个人的才能，而不能简单地将学历高低与人才级别等同起来。  二 、重男轻女     虽然现在主张男女平等。但是，受我国传统思想的影响，很多企业在实际用人中却重男轻女。我们经常在人才招聘广告中看到"男士优先"或"只录用男性"的条件。认为软弱、短见是妇女的通病。事实并非如此，纵览古今中外，不乏女中豪杰、巾帼英雄。我国自古就有巾帼不让须眉的说法。女性人才在某些职位上甚至比男性更加出彩，女性的优势是细心、耐心等等……所以我们在 企业 的组织运作中，既要男人才也要女人才，二者缺一不可。作为用人企业关键是要做到知人善用、任人唯贤，决不可以性取人。 三、 重外轻里     在对待人才的态度上，目前社会上普遍存在着一种“重外轻里”的错误倾向，     企业内部的优秀人才很难得到重视，却对企业外的人才百般欣赏；一旦企业内部优秀人才提出离职时时，才觉得该人才有用；而新进的人才调入本企业以后，过不了多久，同样得不到重视。     造成这种现象的主要原因是许多企业的领导人认为"外来的和尚会念经"。其实，这种对待人才的态度是对人才资源的极大浪费。爱惜人才、尊重人才，其核心是合理地使用人才。     在对待人才的态度上，要尊重外企业人才，更要爱惜本企业人才；要设法吸引外企业人才，更要设法调动本企业人才的积极性，这样才是真正的爱护人才、重视人才。     人才难得且可贵，正确地选择人才，合理地使用人才，使人尽其才、才尽其用更加可贵。跳出选拔和使用人才的误区，提高人才使用效率，“因地制宜， 因材施用 ”。